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为什么做一名教师

五年前,我的工作是临朐县人民医院的一名康复科的大夫,那时我的生活很简单,医院宿舍两点一线,上班的时候忙,下班的时候玩,生活似乎没什么不爽,唯独的不完美恐怕是两地分居,后来偶然的机会发现潍坊护理职业学院需要教师,恰巧我专业、学历合适。又逢那年我人品爆发,便一努力成了咱学院的一员。

在医院同事羡慕的目光中,我进城了,而且职业变成了一名光荣的人民教师。那段日子可能是我人生中最辉煌的日子,因为我一下子成了大多数人眼中别人家的孩子、大学生就业模型中的典范、有稳定的工作还坚持学习的楷模、想考哪就能去哪的考霸。

8月20号我带着对教师的憧憬入职了,岗前培训、排课。第一学期教务科给我排了8节课,三门。看着其余同事满满的24节的课程表,我感觉自己受到了冷落,感觉我的能力受到了质疑,满满的悲伤。为什么只有我这么少。我该上28节的。然而现实很快给了我答案。

满怀信心的走向教室上第一堂课时,我以为我走错了,我对自己说,看你多粗心,这肯定是研究生班级,不然怎么会只有9个人。学生的一句老师好我接受了现实,我今年的确一学期只带这9个学生。4个女生,5个男生。四个女生抬头看着我,五个男生各忙各的,还有两个我还没开口他们便熟练地挂上了耳机。

我定了定神,让学生都看着我,并严厉的批评了戴耳机的同学,开始了我第一堂课的讲解,不急不缓,有理有据,我发现孩子们开始有兴趣了,也开始对我的提问有了反应。等上完课,一个女孩叫住我,她说,老师给你颗糖,下次课你还来吗?我说来。她甜甜的笑了,太好了。来了学校第三年了,终于等到教针灸的老师了。以前我们都是外聘的老师,所以基础不是很好。我听了不知道怎么回答她。就跟她说那我们一起加油,就拎起电脑走了。

从此我开始了备课、上课、批作业、并和学生斗志斗勇的生活。很快我发现一周备课四次三门不同的课,搞得我筋疲力尽。我不但白天在忙,而且晚上也在忙,我时常在想这个知识点我该怎么理顺、这个板书我该怎么设计、我该在这个知识点里加个什么包袱给孩子们提提神。那段时间我并没觉得快乐,我开始怀念我的医院里的生活,一天天的过的飞快,工作外的时间心里轻松。

转眼第二学期、第三学期。时间就这么飞快的走着,我教的课也一学期一学期的变着,我教过针灸治疗学、刺法灸法学、实验针灸学、小儿推拿学、推拿治疗学、疾病康复、健康评估、内科护理、老年护理、康复护理。没出三年,我妥妥的成了个接近全能型的人才,可以回答上别人问我的任何与疾病有关的问题。也妥妥的成了一个考霸,执业医师一页书都没看,便高分通过了。而且我发现我的思维和语言表达能力突飞猛进的提高着。看书时接近过目不忘,一大段的内容看一遍就可以复述了。当我发现我这个特异功能后我高兴极了,好像我就是外星派来拯救地球的一样。而且我还发现以前跟别人吵架总是无言以对,回家时才开始生闷气,后悔当时为什么不能像在家里想的一样反驳他。经过五年的教师工作对我的训练,我不但能迅速的反击,还能推测对方的思维会如何的运转,顺利的抢得先机,这是我在跟我们小区物业五六个人摆事实讲道理时发现的,我发现他们六个人还不如我的思维快,十分迅速的就在与我的辩论中败下阵来。当时我简直惊喜极了。我成了我梦想中的常胜将军。而这都得益于我是一名教师。如果我还是一名大夫,我反驳他们时,可能唯一会说的一句话那就是,你们有病。

当然真正的体会到教师的荣誉感还是在收到学生们的好评时,看到孩子们上课瞪得大大的眼睛时,看到孩子们天真的笑容时,还有就是接到毕业的孩子们的电话时:“喂。老师你好,我是某某某,您还记得我吗?我过得很好。”那种感觉就像自己的孩子成材了一样,充满喜悦,充满了职业荣誉感。我由衷地感觉能做一名老师真好。(助产系王杰)

我一直在想,什么才是真正的师德,我记得心术里大夫们宣誓时说过一段话:“有时治愈,常常帮助,总是安慰。”那么作为一名人民教师我想应该是:“倾其所有,耐心帮助,盼其成才”。

我不求任何回报,只希望孩子们能踩着我的肩膀登上人生的巅峰。我讲好每一个知识点,只希望孩子们在将来的工作中能够应对自如。我教他们做人的道理,希望我的孩子们,能长存善良感恩之心。

五年了,我爱上了我的职业,因为它单纯、干净、快乐、忙碌、充满了挑战和乐趣。因为它让我近距离的接触到孩子们,看他们的喜怒哀乐,看他们的成长进步,看着他们一步步的走向社会成为栋梁。我相信总有一天在不同的工作岗位我将碰到我教过的孩子们,他们自信的跟我说:老师,是你,有什么事需要帮助,你说。” (助产系王杰 )

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